Infos Santé -> Recrutement de 01 CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) SIGE

Recrutement de 01 CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) SIGE

Entreprise: UNESCO
Niveau d'etude: Non precise
Localité: Cameroun / Yaoundé
Date limite: 2024-05-11

Recrutement de 01 CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) SIGE

Niveau d'études: Non précisé
Expérience: 10 ans ou plus
Expire le: 11-05-2024

UNESCO
Yaounde, Cameroon

CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) SIGE
Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation: Yaounde

Catégorie d'emplois: Éducation

Type de contrat : Consultant(e) International(e)

Durée du contrat : 5 mois

Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes

Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 11 mai 2024

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Contexte

Dans le cadre de l'appui aux pays membres de la Communauté Economique des États de l'Afrique centrale (CEEAC) pour la mise en œuvre et le suivi-évaluation de l'Agenda ODD4-Éducation 2030 et de la Stratégie Continentale pour l'Education pour l'Afrique (CESA, 2016-2025), le Bureau Régional Multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique centrale a mis en place un programme régional d'appui aux politiques éducatives et à la planification stratégique de l'éducation. Ce programme couvre entre autres la production des statistiques du secteur de l'éducation et l'amélioration de la qualité des données à travers la mise en place, le renforcement, la modernisation et la pérennisation des Systèmes d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE).

Dans le cadre de la stratégie globale de l'UNESCO et en conformité avec les décisions de ses organes directeurs, le Bureau régional appuie les ministères en charge de l’éducation et de la formation en vue de contribuer aux efforts des Gouvernements des pays de l’Afrique centrale pour le suivi/évaluation des objectifs des différentes stratégies sectorielles de l’éducation et de la formation, des cibles de l’ODD4 à l’horizon 2030 et de la CESA 2016-2025.

A cet effet, plusieurs initiatives sont en cours dans les pays de l’Afrique centrale pour le renforcement et la modernisation du SIGE et de la carte scolaire à travers la mise en place des plateformes nationales intégrées de gestion des données scolaires et universitaires, la production des annuaires sectoriels et l’élaboration des cartes scolaires géoréférencées s’appuyant sur la plateforme informatique StatEduc de l’Institut de Statistique de l’UNESCO (ISU).

Afin de renforcer son équipe du secteur Education pour apporter des appuis techniques appropriés aux pays dans les délais requis pour une production statistique régulière et pérenne, le Bureau régional prévoit de recruter un consultant SIGE pour l’appui à la mise en œuvre des différents projets, programmes SIGE et carte scolaire dans les pays de l’Afrique centrale.

Fonctions du poste

Sous l’autorité du Directeur du Bureau Régional à Yaoundé, la supervision directe du Coordonnateur Régional pour l’éducation et en étroite collaboration avec les Spécialistes du Programme Education basés au Bureau Régional de Yaoundé, le/la consultant.e contribuera à la mise en œuvre des activités des projets et des programmes du Secteur de l’Education au Bureau de l’UNESCO.

Plus précisément, le/la candidat(e) sélectionné(e) apportera un appui technique aux projets SIGE dans les pays de l’Afrique Centrale dans les aspects ci- dessous :

1. Au Cameroun :

Appui technique à la mise en œuvre et suivi/évaluation des activités en lien avec le SIGE du Programme Pluriannuel de Résilience au Cameroun notamment :
Appui à la réalisation de la mise à jour de l’étude sur les enfants en dehors du système éducatif âgés de 04 à 17 ans basée sur la nouvelle méthodologie de collecte, de traitement et d’analyse des données ;
Développement d’un module de collecte en ligne des données sur l’éducation en situation d’urgence ;
Renforcement des capacités des cadres des ministères en charge de l’éducation sur la collecte en ligne, saisie, traitement et analyse des données de l'éducation en situation d’urgence.
Appui à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de déconcentration du SIGE dans les régions.

2. Au Tchad :

Appui technique à la mise en œuvre et au suivi/évaluation du Projet de renforcement de l'éducation et de l'alphabétisation au Tchad (PREAT) en lien avec le renforcement, la modernisation et la pérennisation du SIGE en ce qui concerne :
L’appui technique à la production de l’annuaire statistique 2023-2024 et de son rapport d’analyse ;
Le suivi de la décentralisation du SIGE dans les provinces ;
La mise à jour des tableaux de bord « école » et inspection du primaire.

3. Au Burundi

Appui technique à la mise et au suivi/évaluation du projet d’opérationnalisation du module de gestion des ressources humaines du SIGE Burundi notamment en ce qui concerne :
La planification des activités du projet au 31 décembre 2024 ;
La formation à l’administration et à l’utilisation de l’application de gestion des ressources humaines du Ministère de l’éducation nationale et de la recherche scientifique ( MENRS) ;
Appui à la préparation de la requête de financement du renforcement des capacités du système éducatif.

4. Au Congo

Appui technique à la mise en œuvre et au suivi/valuation de la composante SIGE du PASSE avec un accent particulier sur le processus de production des annuaire statistique 2022- 2023 et 2023-2024 et de leurs rapports d’analyse.
Fournir les appuis techniques nécessaires à l’élaboration des requêtes de financement à soumettre au Partenariat mondial de l’éducation(PME) dans le cadre des fonds sur le renforcement de capacités (SCG) et la Transformation de l’Education (STG) en veillant à la prise en compte des aspects en lien avec le renforcement, la modernisation et la pérennisation des SIGE au Burundi, Cameroun, Congo et Tchad.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
Responsabilité (F)
Communication (F)
Innovation (F)
Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
Planification et organisation (F)
Culture du résultat (F)
Travail en équipe (F)
Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

QUALIFICATIONS REQUISES
Les candidat (e)s retenu/es devront démontrer qu’ils/elles possède(nt) les compétences et qualifications suivantes :

Education

Avoir un diplôme d’ingénieur en informatique, option génie logiciel et gestion des bases de données ou d’autre au diplôme jugé pertinent.

Expérience Professionnelle

Avoir au minimum 10 ans dont de préférence 5 ans d'expérience au niveau international ;
Disposer d’une grande expérience dans la conception des bases de données scolaires et dans l’administration et la configuration de la plateforme informatique StatEduc de l’ISU ;
Avoir une parfaite maîtrise de la méthode MERISE pour la modélisation des bases de données relationnelles ;
Disposer d’une expérience d’au moins 10 ans dans la mise en place des Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE) ;
Avoir une bonne expérience dans mise en place et l’administration des bases de données scolaires ;
Avoir une bonne connaissance des statistiques de l'éducation et des indicateurs scolaires ;
Avoir une bonne expérience dans la formation des cadres nationaux dans les pays de l’Afrique Saharienne sur le processus de mise en place du SIGE et de la carte scolaire ;
Avoir une bonne connaissance des systèmes éducatifs de l’Afrique subsaharienne, notamment ceux de l’Afrique centrale ;
Avoir une bonne connaissance des indicateurs de suivi/évaluation des Plans Sectoriels de l’Education, de l’ODD4 et la CESA16- 25 ;
Justifier d’une expérience dans l’élaboration de requêtes de financement de programmes ou de projets sur financement extérieur.
Savoir-faire et Compétences

Avoir une parfaite maîtrise du langage de programmation sous PHP, Javascript et tout autre langage complémentaire pour la programmation web ;
Avoir une parfaite maîtrise des SGBD ACCESS, SQL Server, MySql, Oracle ;
Avoir une bonne connaissance du développement des rapports dans SQL Server Reporting Services ;
Avoir une maîtrise de la conception d’application orientées Web et mobile ;
Avoir une bonne connaissance des outils informatiques de mise en place, de gestion et l’utilisation d’une banque de données en ligne ;
Avoir une bonne aptitude à travailler en équipe ;
De bonnes aptitudes à communiquer oralement, à écrire et à présenter clairement les concepts techniques liées au SIGE.
Langue

Excellente connaissance du Français parlé et écrit et bonne connaissance de l’Anglais.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences.

L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats.

Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.

L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.

L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.